Scienglish, motherf**ker, do you speak it?!

[elseiver]

Не знаю как у вас это было, а мои школьные и университетские преподаватели, рассказывая материал и вводя новые термины и понятия никогда не утруждали себя указанием английского перевода термина/названия теоремы. Большая ошибка! По факту, подавляющее большинство научных публикаций сейчас делается на ангельском, и насколько проще было бы студентам и молодым ученым, если бы грамотная терминология давалась параллельно с объяснением теории!

Это так просто. Почему так не делают?

Comments

[a-efimova.livejournal.com]

Мы на занятиях английским в универе вообще читали какие-то глупые тексты из учебников, а не специальные статьи.
А в аспирантуре нам зачем-то пытались "поставить произношение".

[pimenova-tv.livejournal.com]

Счастливый человек, мы на первой же паре сообщали тему магистерской и дальше могли плясать только коло своей области. Так что вопрос был не "что значит этот термин", а "что хотел сказать автор" - зачастую сложить текст из полностью понятных предложений в осмысленный кусок текста не было возможности.
Дико завидовали тем кто по педагогике пишет, у них хоть о жизни))

[a-efimova.livejournal.com]

Да ну. Просто у нас полгруппы были девочки из сельской местности, которые имели об английском очень смутное представление. Те, кто учил его в школе, могли вообще не ходить на пары, делать там было нечего. Это не счастье, а печаль.

[pimenova-tv.livejournal.com]

А, ну я имела ввиду уже старшие курсы. На младших мы делали доклады про гопников, эмо и разыгрывали сценки. Ну и тексты из учебников, куда без них.... только было условие или пересказываешь, или учишь наизусть - вот эту пытку я никогда не забуду.